• “数学原来这样美!” 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    计算机辅助教学不仅能替代一些传统的教学手段而且能达到传统教学无法达到的效果。大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式与学生真诚对话和谐互动一位优秀教师的品格就在于此只有不断地进行思考、实践再思考再实践教师的专业水平才能得到不断地提升。

    关键词数学示范课体会反思

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    年月日日我有幸参加了市第届新课程理念研讨会听了六位专家数学示范课和一些讲座一睹了大师们别样的教学风采。他们的睿智、幽默、对教新万博体育,新万博亚洲manbetx,新万博娱乐下载官网材独具匠心的理解、高屋建瓴的点评使这次活动精彩纷呈让大家收获颇多。他们各有各的教学风格难分高低其中唐彩斌老师的《探索完全图》、刘松的《认识方程》、张齐华的《平均数》几节课他们轻松和幽默的教学风格生动严谨教学语言给人美的享受深受学生的喜爱也感动着每个听课教师数学原来这样美!研讨会后很多教师都会这样说。我也像很多教师一样脑子再现着他们的精彩教学尽力反思着。

    、唐彩斌老师上《探索完全图》利用多媒体得当巧妙

    杭州现代小学数学教育研究中心的唐彩斌老师所执教的《探索完全图》充分利用多媒体。选择了几何画板工具在学生认识了“圆”这个曲线图形之后以“圆与正多边形之间的关系”为主题带领学生领略认知、技能内容以外从直线图形到圆这个发展过程中一些思想方法上的变化。变“抽象”为具体、变“静止”为活动、变“虚幻”为现实依据教学内容选择合适的素材突破时间和空间的限制通过声音、形象、色彩、动画等再现某些场景以及事情发展的过程为提高教学效果发展学生的思维能力提供了很好的平台。唐老师在的探索活动中渗透思想体现了灵巧思维的美。

    这里既有关于点、线、面、体间联系的直观揭示又有曲线图形“圆”与正多边形的关系的探讨体现了联系的思想。

    在变换中认识圆内接正多边形在变化中发现圆内接正多边形的边长和面积与圆的关系。在运动变化中去观察认识图形及其特征、规律体现了运动变换的思想。

    逐步逼近的极限思想是研究圆这一曲线图形与正多边形的关系的重要指导思想唐老师运用几何画板让学生形象地认识到了圆内接正多边形的面积随着边数增加而增大……直观地理解了“割圆术”“割之弥细所失弥少割之又割以致于不可割则与圆合体而无所失矣”。学生数形结合地理解了极限思想。

    指导学生从复杂图形中辨别出基本图形进而获得对“完全图”的认识体现了化繁为简的转化思想。

    反思就总体而言计算机辅助教学不仅能替代一些传统的教学手段而且能达到传统教学无法达到的效果。因新万博体育,新万博亚洲manbetx,新万博娱乐下载官网此、课前要周密考虑哪些内容哪几个环节应用密最适宜最有效。有教育智慧的人会把复杂的东西教得简单这样的数学课堂就是充满智慧的数学课堂!

    、刘松老师教学语言幽默风趣富有感染力

    课的一开始刘松老师一个深鞠躬伴着一声“同学们辛苦了!”的问候语一下就把我吸引住了这节课应用了很多“姑娘”、“专家”、“老师”、“”、“行吗”等词语体现了诙谐、幽默的语言魅力。充分调动了学生学习积极性。之后课的设计更是把我镇住了他对《方程》这节课的教学设计他的风采非一般人所及。开始时刘老师问“认识我吗?”、“你怎么认识我的”(生指投影)、“你真会观察能从周围寻找有联系的信息非常厉害!”、“面对一个陌生人想要认识他怎么办?”、(生问他)师“就是向他提问题是吧提问是一种非常有用的解决问题的办法。”随即在黑板上板书方程。接下来通过激趣让孩子提问“方程”一些你想问的问题?孩子们兴趣盎然问题一个接一个。老师随即归纳出三点为什么?是什么?干什么?那么要解决这些问题怎么办呢……

    一节课虽说上了一个小时但每个人听后仍觉得意犹未尽原来《方程》也可以上得如此自然顺畅、数学课也可以上得如此不拘一格!

    反思我平时对数学课的教学语言表达不够重视缺少训练。以致不能正确应用数学语言。刘松老师执教的《方程》一课不落俗套大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式与学生真诚对话和谐互动看后令人回味无穷。刘老师放下架子走到学生中间去让学生当小老师和学生平等对话组织学生讨论、交流对知识的理解不断深化对学生进行适时适度的评价。教师就像“主持人”在学生之间穿针引线又像“二传手”不断抛出一个又一个富有思考性的问题为孩子们的思维碰撞搭台课堂气氛活跃使这节课真正具有了“数学味”。

    、张齐华老师调动学生学习兴趣非常成功

    我很有幸听了他上的《平均数》一课教学语言生动、有趣而且也十分地严谨很好的调动了学生学习的积极性。在教学进程中追问如“你能理解某某同学的思路吗?”“你是新万博体育,新万博亚洲manbetx,新万博娱乐下载官网怎么想的?”“你能解释一下吗”等能让学生更充分的理解概念的本质。在他的报告中给我们呈现了他在数学上不断追寻数学文化的心路历程。张齐华课堂的那份独特教学结构的精巧、课堂进程的丰富无不让人感受到他深厚的文化底蕴高超的课堂睿智课堂是那么的自然那么的亲切!给我很大的触动。

    反思一位优秀教师的品格就在于此只有不断地进行思考、实践再思考再实践教师的专业水平才能得到不断地提升。

    其实值得我们反思和学习的还有很多很多。如丁杭缨老师“扎实、自然、灵动、智慧”的教学风格。钱金铎老师注重学法指导、培养学生创新能力有专题研究。




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